En Ninewa, los socios de la ONU renuevan su compromiso con el acceso inclusivo y equitativo a la educación para todos los niños en Iraq – Iraq



26 de enero de 2020 Con motivo del Día de la Educación de las Naciones Unidas, los socios de la Misión de Asistencia de las Naciones Unidas para Iraq (UNAMI), Naciones Unidas La UNESCO, UNICEF y el Programa Mundial de Alimentos (PMA) visitaron la escuela primaria Al Siraj en la gobernación de Nínive el 25 de enero. Se unieron a la Dirección de Educación de Ninewa (DoE), padres, maestros y estudiantes para renovar su compromiso con la importancia del derecho a la educación.

En una discusión con la comunidad escolar, los socios agradecieron al DoE, a los maestros y al personal voluntario, y examinaron los desafíos actuales que enfrenta la educación en Irak. La escuela primaria de Al Siraj abrió hace solo dos meses, después de que la escuela anterior en un lugar cercano sufriera graves daños durante el conflicto con Da’esh / ISIL.

"Alrededor de 2.5 millones de niños en Iraq luchan por encontrar oportunidades de aprendizaje adecuadas. Las necesidades son particularmente graves en las antiguas zonas de conflicto donde la escasez de edificios escolares y maestros seguros continúa obstaculizando severamente el aprendizaje de los niños ", dijo Paula Bulancea, Representante Adjunta de UNICEF en Iraq.

"La educación puede tener un efecto transformador en la vida de un niño, su comunidad y el desarrollo de su país". Invertir en educación es invertir en el futuro de Irak ", agregó.

"Es importante para nosotros unir nuestros esfuerzos y abordar la pérdida de capital humano que ha tenido lugar en las últimas tres décadas, para que Iraq pueda beneficiarse de los poderosos efectos catalíticos de la educación: ayudar a combatir la pobreza y la desigualdad, mejorar la salud y el bienestar; y superar la discriminación ", dijo el representante de la UNESCO en Iraq, Paolo Fontani. "La UNESCO sigue comprometida a apoyar al sector educativo en Iraq, para que todos los niños iraquíes puedan beneficiarse de su derecho a aprender".

El monitoreo realizado por la Oficina de Derechos Humanos de la UNAMI indica que los niños privados de educación mientras viven en áreas anteriormente controladas por Daesh / ISIL continúan enfrentando obstáculos. para acceder a la educación. "En el Iraq posterior al conflicto, se necesita un mayor esfuerzo para permitir que cada niño iraquí tenga acceso completo a la educación primaria y secundaria, de modo que no quedan niños iraquíes ", dijo Danielle Bell, jefa de la Oficina de Derechos Humanos de la UNAMI. Muchos no han completado o no completarán la escuela secundaria. Persisten varios desafíos específicos para esta comunidad, con niños que han perdido años de educación formal, un número insuficiente de escuelas o programas de aprendizaje acelerado, horas de enseñanza inadecuadas, restricciones de movimiento y acceso a la documentación civil que permite la inscripción escolar.

Este mes, el PMA, en colaboración con el Ministerio de Educación, la Dirección de Educación de Ninewa y su socio Human Appeal, lanzó el programa de comedor escolar en el distrito de Tel'afar, distribuyendo diariamente comidas frescas para más de 80,000 niños en más de 200 escuelas. Este año académico se alcanzarán 1.200 escuelas primarias en todo el país. La comida consiste en pan fresco, queso, fruta y agua o jugo de fruta, para que los niños tengan suficiente energía para comenzar el día escolar.

"La alimentación escolar puede ayudar a facilitar el acceso a la escuela, aumentar las tasas de inscripción y asistencia y mejorar el estado nutricional, la salud y el desarrollo cognitivo de los niños . En otras palabras, los programas de alimentación escolar pueden ayudar a los niños a ir a la escuela y quedarse allí. Una vez que los niños están en clase, estos programas les ayudan a obtener suficiente nutrición y energía para pensar, aprender y crecer ", dijo el representante del PMA en Iraq, Abdirahman Meygag.

Al final del evento, los escolares plantaron un círculo de vegetación y flora en el centro de sus terrenos escolares, para simbolizar la comunidad, el medio ambiente y un paso positivo hacia el aprendizaje. ; futuro. "Un fuerte sentido de comunidad y un compromiso para proporcionar una mejor educación a nuestros hijos hace una gran diferencia en el impacto de cualquier asistencia que brindamos", acordaron todos los socios. "Seguimos comprometidos a promover el acceso inclusivo y equitativo a la educación para todos los niños iraquíes".

Para más información contacte a:
Sharon Rapose, PAM, +964780915 0962, sharon.rapose@wfp.org
Laila Ali, UNICEF, +964 7511844 086, laali@unicef.org
Sr. Samir Ghattas, Director de Información / Portavoz, Asistencia de las Naciones Unidas
Misión para Iraq, +964790193 1281, ghattass@un.org
o la Oficina de Información Pública de la UNAMI: unami-information@un.org

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